Sesion N 9

Texto A:

A todos los habitantes humanos que se encunetran en la tierra nos gustan los perros.

Se puede decir que nadie entienede lo que significa guau.

A pesar de que todos queremos a los perros, no sabemos lo que quiere decir guau.

Texto B:

Nosotros lo Chilenos tenemos muchos defectos.

Se puede decir que el escritor de este texto es un Chileno recentido o un extranjero.

La manera de ver del poeta, puede estar errada, ya que no todos somos como nos describe.

Maltrato infantil, una realidad que duele.


Maltrato infantil, uso intencionado de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilación o incluso la muerte del niño. No solo consecuencias físicas, además psicológicas que afectaran en el futuro al menor.


¿Cuales son los tipos de maltrato infantil, y consecuencias?

El maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que causan daño físico, emocional o mental en niños y niñas de cualquier edad. Sin embargo, el tipo de maltrato infligido varía con la edad del niño y niña. Los malos tratos en bebés y niños en edad preescolar suelen producir fracturas, quemaduras y heridas intencionadas.
Tal vez el tipo más común de malos tratos es el abandono, es decir, el daño físico o emocional a causa de deficiencias en la alimentación, el vestido, el alojamiento, la asistencia médica o la educación por parte de los padres o tutores. Una forma común de abandono entre los niños es la subalimentación, que conlleva un desarrollo deficiente e incluso a veces la muerte.
Los estudios han revelado que la mayor parte de los padres que abusan de sus hijos, habían sufrido ellos también la misma situación por parte de sus progenitores en un estudio hecho por la UNICEF [1]en Chile (1995), se detectó que quienes más maltratan a los niños, son por lo general las mujeres. Estas son habitualmente las encargadas de la crianza de los niños y son ellas las que deben enfrentar a diario la relación con los niños y cumplir bien con sus tareas de madre y dueña de casa. Ellas además se encuentran habitualmente sobrepasadas de responsabilidades. Sin embargo los maltratos más violentos y destructivos provienen de los hombres, ellos son también los responsables de los casos de abuso sexual.

Existe también el maltrato pasivo o abandono de los niños, que implica no hacerse cargo de ellos y dejar que cada uno se las arregle como puede, por tanto el menor para sobrevivir arriesga su integridad física, mental y moral, en trabajos que pueden ser no aptos para su edad, sin olvidar que el trabajo infantil es también una forma de maltrato hacia el niño y niña.

“El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.”
(Derechos del Niño. Principio 9)

Las consecuencias que afectan a los menores maltratados pueden ser graves e influyen en su comportamiento futuro, pueden ser agresivos, con conductas violentas y repetir el patrón de agresión familiar. Los menores además son dañados psicológicamente, con autoestima baja, piensan que la única manera de relacionarse con los demás es a través de los golpes y descalificaciones.

Los menores agredidos se sienten rechazados, no se quieren a si mismos y se sienten incapaz de querer a los demás. Este daño es provocado en los niños y niñas por los que se suponen deben cuidarlos, protegerlos, otorgarles bienestar, socorrerlos, educarlos y sobre todo amarlos. Por madres y padres, que no desarrollaron las competencias parentales, y no buscaron redes de apoyo para tratarse alguna patología, que tal vez fuese la causa de violencia en contra de sus propios hijos y/o hijas.

A modo de conclusión, todas las prácticas de maltratos en contra de los niños y niñas son aberraciones a los derechos del niño, como personas que deben desarrollarse sin traumas en su primera infancia, para que en su adolescencia y adultez vivan plenamente y con capacidad de amar. Los diversos tipos de maltratos en los menores, solo logran volverlos vulnerables.
Las niñas y niños, que se encuentran en riesgo social, necesitan del apoyo e intervención pertinente al caso, entregarles seguridad y confianza, que sean niños y niñas que vivan como tal, sus etapas de la infancia, que sean niños y niñas felices, y que mejor que los padres con su saber y amor empírico, tomen conciencia de su verdadero rol, solo así algún día se erradicara el maltrato infantil.



























[1] Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.

Estimulación Temprana…Primeros años de vida “Periodos óptimos para el aprendizaje”.

La Estimulación Temprana considera múltiples acciones que favorecen al desarrollo del ser humano en sus primeros años de vida, entre los que tenemos principalmente la provisión de diferentes estímulos a los diversos receptores. Los estímulos son entonces de toda índole, tanto externos como internos, tanto físicos como afectivos. La estimulación del niño pequeño, es vieja como el mundo porque de ella también depende el ser humano para su existencia. Su maduración resulta no solo de lo que trae consigo al nacer, sino también de lo que el medio le regala.
Existe una estrecha relación entre maduración del cerebro y maduración de la conducta. No estamos, sin embargo, ante un proceso independiente de la apariencia, como ocurre con otros ámbitos del crecimiento pero en este caso de manera muy especial el crecimiento del cerebro es afectado por elementos del medio desde la nutrición hasta la estimulación. En los primeros meses de vida, cuando el niño se desarrolla y aprende más velozmente y el cerebro producto de la llamada plasticidad neuronal, que es entonces donde el cerebro es capaz de desarrollar el crecimiento neuronal, por ende, reconoce y se adapta más fácilmente a determinadas conductas. Al excitar los órganos sensoriales de diferentes maneras, el niño entenderá más rápido su entorno y adquirirá una madurez intelectual más completa. Jean Piaget, clásico de la psicología infantil, señala que el desarrollo mental del niño se inicia desde el momento de nacer, además, considera que la inteligencia no es totalmente innata, pues se alimenta del medio ambiente. Los estímulos están unidos al proceso de aprendizaje, ya que a través de ellos se desencadenan conductas especificas. Todo estimulo requiere de una intensidad para poder ser percibido.
A partir de lo ya mencionado podemos decir que el desarrollo del cerebro es, en los tres primeros años de vida, el eje central del desarrollo integral del niño, ya que es en este período cuando deben ocurrir los eventos más importantes de su maduración. El trato amoroso, la estimulación de sus capacidades lingüísticas, motoras e intelectuales y el juego son esenciales para que los niños tengan un potencial integro para ser excelentes estudiantes y ciudadanos, listos para seguir formando sus capacidades durante el resto de la vida. Los cuidados y atenciones que reciba el niño en esta etapa, es lo que le permitirá sobrevivir y estar físicamente sano.

Andrea Ayenao

Discriminacion

DISCRIMINACION

La discriminación es una forma de violencia pasiva que en algunos casos puede convertirse en agresión, los que discriminan dan un trato diferencial o inferior ya sea en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados.
Se pueden hacer diferencias ya sea por el color de piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.
Los individuos que discriminan tienen una visión distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características o virtudes que los ubican un escalón más arriba que ciertos grupos.
Desde esa altura se creen con el derecho de juzgar y rechazar al resto de las personas, muchas veces este rechazo se manifiesta con miradas despectivas o con la no aceptación de estas personas en lugares públicos, trabajos o escuelas. El prejuicio a cierto tipo de comunidades hace que los individuos que pertenecen a éstas sean prejuzgados antes de ser conocidos, generalizados y rechazados.
La intolerancia, el rechazo y la ignorancia en la mayoría de los casos son determinantes para el nacimiento de conductas discriminatorias.
Las creencias populares pueden convertirse en impulsoras de odios. Los judíos son avaros, los gitanos ladrones, las rubias son tontas, los peruanos son inferiores a los chilenos, las mujeres son inferiores a los hombres etc.
En este caso los individuos que son afectados por estas clasificaciones, no son valorados por sus virtudes sino, por características secundarias que por cierto, no determinan sus cualidades como ser humano. Estos ejemplos son crueles e injustos pero son comunes dentro de nuestra sociedad.
Las personas discriminadas en la mayoría de los casos, son los individuos que pertenecen a grupos minoritarios de la sociedad o minorías.
Existen variados tipos de discriminación, dentro de las mas comunes tenemos:
Discriminación social: Ejemplo, las personas discapacitadas, para ellos es difícil conseguir trabajo, lograr conseguir colegios que satisfagan sus necesidades , existen aun dificultades para su desplazamiento en las vías publicas.
Discriminación laboral: En la actualidad, con los índices de cesantía existentes, se produce inestabilidad en el plano laboral. Los empleadores, al existir una gran demanda, se toman ciertas licencias, como que aquellos que los que superan los 40 años son viejos, las mujeres reciben menores sueldos, los jóvenes sin experiencia no son aceptados etc.

Discriminación sexual: En nuestra época siguen haciéndose diferencia entre los géneros y aún hoy, hay quienes creen que el sexo femenino es mas débil.
Discriminación racial: Muchas veces se discrimina por el color de la piel. Las personas de color, los aborígenes o nativos, los extranjeros de diferente etnia son el blanco de los ataques.
Discriminación ideológica: Igual que la discriminación religiosa, este rechazo es causado desde la incomprensión hacia los ideales de otras personas.
COMENTARIO PERSONAL
En lo personal, rechazo todo tipo de discriminación, considero que los seres humanos son iguales y merecen las mismas oportunidades .En el ultimo tiempo se han logrado en el mundo avances en contra la discriminación racial pero queda mucho por hacer.
Pienso además, que todos deberíamos contribuir y rechazar los actos de discriminación e intolerancia en nuestra vida privada y dentro de lo posible denunciarlos en público. Hacer un compromiso, luchar por la igualdad de todos los seres humanos y no escatimar esfuerzos para hacer realidad este ideal.

El texto dice que el concepto de amor nace de la mitologia, y el dios encargado es Eros, dios mitologico de la divinidad cruel, que enamora con sus flechas las cuales no discrimina entre dioses mitologicos y mortale.
Eros se enamora de Psiquis, una mortal se relata una historia de amor, donde Psiquis se une a Eros y su historia es como cualquier otra historia de amor real.

Se puede inferir del texto que una mortal de enamore de un dios solo para consevir la inmortalidad.
tal vez no existian sentimientos solo un interes. o tal vez era un amor eterno que ambos sentian o por tal razon la mujer necesitaba de la vida eterna para estar al lado de su amado.

El texto señala que los personajes de esta historia de amor son divinamente inmortales, en este cuento se aprecian personajes realistas. se trata de un ser mitologico que se enamora de un mortal.
Del texto se puede deducir que un ser mitologico no puede enamorarse de un mortal, por que esto seria interes del mortal por alcanzar la inmortalidad. No existe amor solo conveniencia de por medio.

1- El texto nos relata un libro de la mitologi Greco-Romana, que fue una de las primeras lecturas que habla sobre el amor. Eros un personaje de la mitologia Griega se enamora de una persona mortl, llamada Psiquis. esta es una historia basada en el amor y no en la evantura.

2- Lo que se puede deducir de este breve relato es que es una historia de amor en la cual un personaje mitologico llamado Eros, se enamora de una mujer mortal llamada Psiquis, de esto tambien puedo deducir que para ellos el amor es lo mas importante ya que apesar de sus diferencias de uno ser un personaje mitologico y otro mortal las diferencias no importaron.